CUADERNO+DE+BITACORA+NIVEL+INTERMEDIO+B1

Presentación del curso y de los materiales que utilizaremos durante el mismo.
 * 23 DE FEBRERO DE 2016 **



Para repasar los **PASADOS**:

[|Texto autocorrectivo del P. PERFECTO] [|Cuadro sobre el P.INDEFINIDO] [|Ejercicio autocorrectivo sobre el P.INDEFINIDO] [|Cuadro sobre el P.IMPERFECTO]



Del __**tema 1:**__ páginas 10 a 14 hasta el punto 4 (contrato indefinido) Para profundizar sobre los usos de **hace, desde hace, desde, desde que**
 * 1 DE MARZO DE 2016 **



Para la próxima semana del libro: página 14 (4C y 5A) y de la parte "Más ejercicios" página 156-157 (2 ,3 y 4).

Del __**tema 1:**__ páginas 15 a la 19 ( perífrasis verbales y léxico del trabajo)
 * 8 DE MARZO DE 2016 **

Para la próxima semana os propongo __**dos expresiones escritas:**__ - Individual: Tenéis que escribir los testimonios inventados de dos personas a las que les ha pasado algo similar (por ejemplo, tener un hijo) a los ejemplos del apartado 10 (página 19), pero que han vivido la experiencia de manera diferente: a uno le ha cambiado la vida de forma positiva y a la otra, de forma negativa (extensión 5 ó 6 lineas cada una ). - En parejas: escribir la carta de presentación para el candidato ideal para uno de los siguientes puestos: farero/a en una isla desierta, dj en una discoteca de Ibiza, médico/a en Alaska, cazador de tesoros, fotógrafo de lugares exóticos, adestrador de delfines. Esta actividad es del libro página 19 (apartado 11).

Del apartado "Más ejercicios" página 157 (5), página 158 (9) y página 159 (11)

Para ver otros ejemplos sobre las **cartas de presentación:**

Del __**tema 1:**__ Vamos a conocer a dos personajes del mundo hispano Junot Díaz y Julieta Venegas a través de dos textos de la página 20 ( punto 12). A continuación, encontraréis dos videos que os ayudarán a saber algo más de ellos....
 * 15 DE MARZO DE 2016 **

media type="youtube" key="bsQ0HgC8LVQ" width="420" height="275"

media type="youtube" key="y8rBC6GCUjg" width="421" height="255"

Empezamos el __**tema 2**__ para hablar sobre **cómo será el futuro y cómo seremos nosotros dentro de unos años**. Del libro hemos trabajado con las páginas 22 a 26, 28 y 29 donde encontraréis el CUADRO GRAMATICAL SOBRE EL **FUTURO**. De la página 28 para casa el punto 7B y el punto 8 completo, de la página 30 el punto 9.

[|EL FUTURO: MORFOLOGÍA Y USOS]

Ejercicio audio sobre uno de los materiales del futuro, el **grafeno** ¿lo conoces? [|HABLANDO DEL FUTURO]

Del apartado "Más ejercicios" página 162 (3), página 163 (5), página 164 (9) y página 165 (11).


 * 22 DE MARZO DE 2016 **

Empezamos el **t****ema 5** donde tratamos el **IMPERATIVO Y SUS USOS.** Del libro,en clase,hemos trabajado con las páginas 58, 59 y 62 donde se ha presentado el **IMPERATIVO AFIRMATIVO Y NEGATIVO**.





Uno de los usos del imperativo es **dar consejos.** En el siguiente tutorial se dan **consejos para hacer un buen café con la cafetera italiana.** media type="youtube" key="_0UIhOfgi3g" width="369" height="266"

¿Cuáles son? ¿Cambiarías alguno o añadirías otro?. Ahora, da tú consejos para realizar alguna acción cotidiana como en el video.

Del libro Aula preparad: página 63, de la sección "más ejercicios" página 180 (2,3 y 4)


 * ¡FELICES VACACIONES!**


 * 05 DE ABRIL DE 2016 **

Del **tema 5**, repaso de las tareas domésticas ( página 64 punto 6), los anuncios de televisión (página 64 punto7) y aspectos gramaticales (página 65). Aquí tenéis los dos anuncios de los cuales hemos hablado en clase:


 * [|Anuncio de limonada]**
 * [|Anuncio de cerveza]**

Visitad el siguiente enlace donde se promociona un producto. Describidlo y valorad el producto como en el ejercicio 7 de la página 64.
 * [|anuncio viral]**

De la sección "más ejercicios" página 181 (5,6), página 182 (7,9) y página 183 (10)

Os recuerdo la expresión escrita sobre los consejos para realizar alguna acción cotidiana, podéis entregarla en papel o a través del correo electrónico.

Os dejo este cuento sobre el **medio ambiente** que una compañera del curso ha querido compartir con todos nosotros, su título es **"Los tres secretos"**. ¡Buena lectura!




 * 12 DE ABRIL DE 2016 **

La próxima semana en el cineforum del Centro Linguisico di Ateneo (**martes 19 de abril**) se proyectará a las **18:00** en el cine Astra (Via Mezzocannone 109) la película argentina **"Relatos salvajes" de Damián Szifrón (2014)**. La película será en versión original con subtítulos en italiano, la entrada es gratuita. Aquí tenéis el trailer. media type="youtube" key="0DeNW6p3IJY" width="365" height="225"

Explicación sobre la **acentuación en español** con ejercicios para practicar

Más ejercicios autocorrectivos sobre la acentuación
 * [|ejercicios sobre la acentuación]**

Comenzamos el **tema 6** viendo cuáles son los problemas que más afectan a los jóvenes españoles e italianos( páginas 70 y 71), hemos visto un tipología textual (¿qué es una carta abierta?) página 72. En la página 73 la comprensión auditiva y en la 74 repaso del presente de subjuntivo regular. Para la próxima semana: repasa el **PRESENTE DE SUBJUNTIVO** ( power point del 22 de marzo), de la sección "más ejercicios" del tema 6 ejercicios del 1 al 6.

¿Sabes qué se celebra el **23 de abril** en España? Mira este video y descúbrelo. media type="youtube" key="9gFyf26J-4Q" width="431" height="206" Del **tema 6:** desde la página 75 hasta la 78 incluída. Para la próxima semana: de la sección "**Más ejercicios**" p.187 ejercicio 7 y 8, p.188 ejercicio 9 y p.189 ejercicio 13 y 14. Como **expresión escrita** para este tema: Elige un problema que afecta a tu país o a tu ciudad, escribe una carta a la persona o personas responsables exponiendo tu visión del problema y propiendo una solución ( una carta modelo la encuentras en la página 72 del libro).
 * 19 DE ABRIL DE 2016 **



**¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!**
====Hemos comenzado con el **tema 9** donde hemos visto **cómo expresar sentimientos e intereses** (páginas 106 a 110). Para casa: terminar el punto D de la página 110. Y de la parte de "Más ejercicios" página 205 (3 y 7).====
 * 26 DE ABRIL DE 2016 **

En este anuncio de Rexona, en el que hay 5 situaciones que causan "horror" a las protagonistas:
media type="youtube" key="T1sHlzXkOH8" width="330" height="214" ====¿Qué situaciones de miedo aparecen en el anuncio? ¿Te sientes identificado/a con alguna de ellas? ¿Qué situaciones te causan miedo, o asco o indignación? ====


 * 03 DE MAYO DE 2016 **

====Practicamos la expresión oral con el ejercicio 11 (trapos sucios) de la página 115. Empezamos el tema 11 donde se hablará de cómo cuidar el planeta (página 131). Para el martes 10 de mayo página 132 ejercicio 2 y de la sección "más ejercicios" página 206 (9 y 10) y página 207 (12).==== ====Os dejo una muestra de un libro de preparación al **DELE B1**, encontraréis una unidad del libro pero sobre todo un modelo de examen. Para practicar la expresión escrita os propongo realizar la **PRUEBA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS** ( compuesta por dos tareas) como plazo de tiempo tenéis hasta el jueves 12 de mayo.====
 * 05 DE MAYO DE 2016 **



====Continuamos con el **tema 11** hablando de consejos para vivir de manera más ecológica ( página 133), leemos una entrevista con una ingeniera especialista en sostenibilidad (página 134) y aprendemos a valorar situaciones y hechos (página 137) a través de las opiniones de Ana y Ada (página 134).====
 * 10 DE MAYO DE 2016 **

Más material para trabajar cómo expresar constataciones y juicios de valor



 * 12 DE MAYO DE 2016 **

Hemos visto el **CONDICIONAL ( morfología y usos)** página135 puntos 6 y 8, hemos trabajado con la comprensión auditiva del modelo DELE B1 (tarea 1 y 2).
==== Este es un vídeo institucional promocial de una ciudad española que recibió el Premio Capital Europea (2012). El idioma que se utiliza es fundamentalamente el español aunque en ocasiones se utiliza también el inglés y el vasco pero la información que os sirve para llevar a cabo la actividad es el español. ====
 * [|VITORIA-GASTEIZ] **

Para casa: del libro página 138 (9 y 10) y de "Más ejercicios" página 217 (4) y 219 (11)

 * 17 DE MAYO DE 2016 **

====Tema 12: hemos visto recursos para formular hipótesis y su grado de seguridad ( página 146 punto 5 y el ejercicio 13 de la página 226 ), otros recursos para expresar grados de seguridad (página 147 punto 6). Uso del futuro: hipótesis sobre el presente ( página 148). Ver cuadro gramatical del tema 12 (página 149).====
 * 19 DE MAYO DE 2016 **

Integrare las **ORACIONES RELATIVAS** (tema 10 página 125).
====**AVISO IMPORTANTE**: el **examen final** de nivel será el **martes 24 de mayo** en el horario habitual. En el caso de que alguien no pueda hacerlo el martes por favor comunicarlo vía correo electrónico ( la otra fecha disponible es el jueves 25).====